2006年考研英语复习系统论

1.复习备考不是一个盲目无方向的迷乱过程，一个成功的考研者一定会对未来一年的学习生涯做一个完整的学习规划，并且有相当科学的时间利用与分配方法。

2.系统论意味着应当把要素和整体、个别和一般进行有效的分析与组合。要素中有重点的要素与一般的要素之区别，但必须注意到，各个要素又是紧密联系在一起并不可或缺的，他们共同构成了这个庞大的系统。

3.英文写作是考研英语系统下的一个子系统，在这个子系统中，20分的论说文是复习重点，应在全年的复习规划中占据重要位置，10的应用文是非重点，适宜于在打下良好写作基本功之后留到最后冲刺阶段进行补充复习和范文模板背诵。

4.考研英语是考研系统下的一个子系统，在这个子系统中，占60分的阅读部分是复习的重中之重，“得阅读者得天下”，占30分的写作部分是复习的另一重点，因为在考生整体阅读水平相同的情况下，写作表现的优劣就能极大地影响到考生在整个初试过程中的评分和排名。同时，往往为众多考生所忽略的是，听力口语能力也是考研英语系统中不可或缺的一大重要部分，尽管在初试中没有这个部分，但全年的复习规划中应该强调这一部分的学习，否则到复试阶段后，这一部分能力的准备不足或欠缺将由可能影响最后的录取，从而给自己留下终生遗憾。

5.在考研这样一个庞大的系统中，考研英语、考研政治、理工财经类的考研数学以及考研专业课均是非常重要并起决定性作用的因素，因此考研复习应有一个整体的、全局的、纵览性的视角。从历年的改卷情况看，大多数考生首先都是跌倒在英语这条线上，因此哪怕专业课的分数再高，也于事无补，对于这部分考生来说，这一年的复习重点应该从春季开始，从英语开始，以基础英语实力的提高为目标，而不用过早接触真题和应试技巧。但也存在着另外一种情况，即英语没有问题，但同样初试落榜，这是专业课的竞争所致。因此，轻视任何一个因素在全年考研的整体规划与复习中都是不妥当的，时间虽不致平均分配，但应按个人情况不同合理分配到不同地方。