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3、内容问题： (1)细节题：通常可回原文定位找到----找相近，找相似！易！ 回原文找定位的方法：a、题本身给！ b、至少先可作出一个段落的定位！ c、位置多夹于前后两题位置之间！(除首尾两题 外！往往不按序而来！) (2)结构题：看题目后读选项！ **注意：a、不要根据你读的信息去作推理！ b、不要把文章从头到尾当成一个整体，尽可能各段独立！ c、整文的最后一句出题较多，故详读！ 三、总体建议： 1、做题原则：“傻子原则”！----完全依据原文！记忆比理解更重要！ 2、步骤建议：简读原文(主读各段头一两句！)----读问题----看选项！ 四、实战偏招：(用于两选项很难区分时！) 1、选项中有比较，但原文没明确表示过的，不选！ 2、绝对化说法，不选！ [四]作文篇(考试时间为30分钟) 一、比较类：问题中已给比较，二选一。----占题目总数>80%。 (1)建议：尽可能不写中立观点的文章！尽量写支持型or驳斥型！ (2)写作步骤： a、判断支持驳斥类or中立类！ b、判断中间部分从“生活、工作、学习、娱乐”哪几方面论证！ *此点说明：TOEFL作文内容通常仅就“生活、工作、学习、娱乐”这四方面展开！ c、套用开头、结尾、中间模版！ (3)模版：(仅提供中文版，避免大家死背，千篇一律！) a、支持驳斥类：(全文通常4--5段，5段为优！) --头：“在日常生活中，有很多值得我们去推敲判断的问题。就象我们看到上文作者提 出的问题时，你会如何认为？(有的人认为……；也有的人认为……；)就我的经验而 言，如下的考虑方向使得我认为……。” --尾：“综上所述，就这个问题而言，除上述的几个讨论方面外，我们还可以从其他方 面(如：……)去了解这个问题的实质。当在这么多方面都探讨获知了这个问题的合理 性时，难道你还不认为……的观点是正确的吗？” --中：(2--3段构成！通常，第一段为重点！) Ⅰ、论证方法： ①直接论证：举例----多数，编！ (不要写大例子，即众所周知的例子！) 因果----要逻辑性强！用于引出观点！ “因为……，所以……，因此……。” ②间接论证：反面说！(如：反方向怎么怎么不对、不好。) Ⅱ、论证角度： “工作、生活、学习、娱乐”四角度中的一个或几个展开！ b、中立类：(全文通常4段比较合理！) --头：“……。(前几句与支持驳斥类相同！)就我的经验而言，从以下方面考虑：… …。”(注意：最后一句话，不提出观点！) --尾：“……。(依旧与支持驳斥类相同！)……，难道你还认为……是一定的吗？” --中：段①一方面，(前半部分)支持/驳斥；(后半部分)驳斥/支持。 段②另一方面，(前半部分)支持/驳斥；(后半部分)驳斥/支持。 (*注意*：总体立场，倾向于----两段中前半部分的支持or驳斥立场！) 内容：仍“生活、工作、学习、娱乐”四角度展开！ 二、立论类：亦称“ISSUE类”。无比较点。----今年出现，比率呈上升趋势！ **模版：--头、尾：基本与支持驳斥类相同！(在此不加赘述。) --中：通常三段：段①原因一；段②原因二；段③原因三。 (救急模版：段①什么原因，导致，我的观点……。 段②当我的观点……存在时，会有……样的结果。 段③我的观点……本身的可操作性、实际意义。 *注意：不推荐，万不得已下，再用！) 三、ETS作文给分点： 1、技巧分：内容方面----通篇观点是否明确；文章结构是否合理；论述是否较为充分； 表达方式是否具有一定逻辑性。 2、语言分：能力方面----用词的准确性；句子表达方面是否有一定的复杂句。(注意： 但不能写过难的词汇or复杂句子！) 四、实战高分技巧与策略： 1、350字左右！(因为要求丰富性！)段落5段为优！至少4段。 *2、在单词、语法无误的情况下，“车轱辘话来回说”！ *3、后置定语、介词短语的应用，比较优越于定语从句！ 4、避免写歧义句！ *5、作到英文句子起伏跌宕：同位语从句、插入语结构、句式变换、等等！ --此处的句式变换通常包括： ①双重否定：学会用否定词never、but等！ ②并列句式：学会用连词like、unlike、more than、 rather than、and、but等！ 6、当对一个词有N重修饰时：必须先写短语修饰！(如：介词短语、动名词短语等。) 再写从句修饰！ **注：此处的N重修饰----绝不可以全为从句！！！ *7、注意紧凑性！----法①：用并列句把两句合二为一！(部分成分出现省略！) 法②：if、when表达时，可用替代结构“in which(因为)”表达， 更显紧凑！ *8、印象分！----①书面！ ②v、adj前多加修饰！ |
