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前言
Ø阅读理解出题特点：来源：考试大
以2002年和2003年理工A/B阅读理解题的出题特点进行比较：来源：考试大
2002年理工B阅读理解题：来源：考试大
A Thirsty World
Nonverbal Thinking in Engineering *(补全短文部分练习题)
Black Holes
About computer: computers, live with computer, Electronic Mail, Hacking
2003年理工B阅读理解题：来源：考试大
New Foods and The New World *(阅读理解部分练习题)来源：考试大
Please fasten your seatbelts*(阅读理解部分练习题)来源：考试大
“Salty” rice plant boosts harvest 来源：考试大
Attached materials:
From A Thirsty World来源：考试大
主题理解---The world is not only hungry, it is also thirsty for water. This may seem strange to you, since nearly 75% of the earth’s surface is covered with water…
语言特点：句子结构较简单，多为简单句或简单复合句。 来源：考试大
From “Salty” rice plant boosts harvest
主题理解--- British scientists are breeding a new generation of rice plants that will be able to grow in soil containing salt water. Their work may enable abandoned farms to become productive once more.
语言特点：多为简单句或简单复合句，但是文章中也出现了一定数量的结构较为复杂的句子，如：Land that has been abandoned to nature will then be able to bloom again, providing much needed food in the poorer countries of the world.
2002年理工A阅读理解题：来源：考试大
valuing childhood
Hacking *(阅读理解部分练习题)来源：考试大
Space-Age Archeology
2003年理工A阅读理解题：来源：考试大
“Salty” rice plant boosts harvest
Living with computer *(阅读理解部分练习题)来源：考试大
The body clock
From Valuing Childhood
主题理解---The value of childhood is easily blurred（变得模糊不清楚） in today’s world. Consider some recent developments: the child-murderers in ., schoolyard shooting case..
语言特点：句子结构较简单，多为简单句或简单复合句。但是由于文章主题的原因，有些句子并不太容易理解，这些句子句意的理解可能需要借助上下文，如：
(Despite horror at what was done, children are not – cannot be –dealt with as adults, not if a people wants to consider itself civilized.) That’s why politicians’ cries for adult treatment of youthful criminals ultimately miss the point.
补充：
beside the point adv.离题, 不中肯来源：考试大
to the point adv.中肯, 切中要点 来源：考试大
可以看出：理工AB级阅读理解考题中，所选择的文章主题基本上都与科技有关，也可能涉及其他类的主题，如自然地理，社会文化等。文章主题较容易理解。通常会有1篇左右的文章是直接选择当年的职称英语用书上阅读理解部分的文章，但其文章后的问题通常会有变动。
阅读理解解题思路分析：来源：考试大
阅读理解是职称英语考试中重点考察的对象，本部分为3篇文章，每篇300-450词，主要考察考生对文章中心和细节信息的理解能力。阅读理解也是对解题技巧的测试。做题时可行的方法是：先看文章题目（title），然后是看文章后面的问题（problems），最后才是文章（main body）。 在阅读文章时应该注意进行有目的的阅读：在阅读中跳过（skip over）不相关的信息（information unconcerned），节约时间直达问题的答案。
在阅读中还应关注段首句：如果所要阅读的文章是议论文或说明文，则段首句往往是主题句 -- 该段论述/说明中心，因此主题句有助于迅速的查找问题答案。
对于文章后面的问题：有关细节方面的问题的设置基本上是按照文章的发展顺序，即：通常第二题答案的位置通常在第一题答案所在位置的后面，所以如果第一题答案在第一段，则第二题答案可能在第二段或第三段中；所以可按照问题设置的顺序在对应的相关段进行答案查找。同时对于有关文章主题方面的问题，可以放在最后来处理，或借助文章的开头，结尾，及文章各段的段首句综合加以判断。
在寻找答案时可以采用通过所问问题中的关键词（题干中核心结构中（主语/谓语/宾语）的用词和修饰语（起修饰作用的形容词/副词））和/或特征词（题干中出现的时间，数字，人名，地名等容易在文章中进行查找和确认的词汇/结构）进行答案的查找。
快速而正确地解读阅读理解的主要关键在于：1. 准确而迅速地读懂文章后面的问题，尤其问题的含意是肯定还是否定的，一定要弄清楚； 2. 解读阅读理解答案位置的快速确定；3. 在选择答案时排除法的运用；4.识别答案陷阱；
本讲教学目的来源：考试大
通过具体例题的分析讲解，向考生介绍有效的阅读理解题的解题方法，同时借助文章进行英语语法和词汇的复习。
例题讲解来源：考试大
下面有2篇短文，每篇短文后有5道题，每道题后面有4个选项。请仔细阅读短文并根据短文回答其后面的问题，从4个选项中选择1个最佳答案涂在答题卡相应的位置上。
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