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一, 充分利用时间预审选项 目前四六级级听力考试的试卷上只能看到选项，没有题目，所以我们要利用试音时间（一分半钟），3个题型开头的direction时间（每个35秒），以及问题时间和问题间隔时间来预测选项，尽可能地推测出即将听到文章的话题和每道题目考察的方向。 预测方法如下：
1. 理解选项大意，画出句子中语义最大化的词
2. 选项之间相同的或有关联的信息推测该题目话题，以便听音时定位
3. 选项之间不同信息为该题目考点，听音时需重点关注
4. 选项间重复率高的信息为全文主旨
Tips:
听中可以确定答案的题目无需听问题，可以用问题时间来读下一题
问题间隔时间四级15秒，六级13秒，也要利用起来读下一题
Answer sheet one 在听音结束后立即回收，建议大家在利用问题间隔涂卡！ 二，题文同序，开头设题 四六级听力绝大部分题目是和播音同序的，也就说我们只需要根据选项预测到音频中按部就班定位答题。注意，开头尤其容易设题，常见主旨题和细节题，所以播音开始要集中注意力。很多同学感觉第一题很容易错过，都是因为没有快速进入听音答题状态。
解决方法是：充分预测选项，根据第一题选项预测的内容，来定位答案。调整状态，做到随时standby，做好第一句话就是答案的准备。
如何判断文章播读到下一题？
1. 当播音内容由上一题选项相关内容播读到下一题选项
2. 对话问答处
3. 讲话者转化话题，或提出新概念
三，边听边答，内容为王
在听的过程中，一定不要只找单词，要根据选项的预测，听音大意，综合性地答题。
那么怎样判断正确答案，排除干扰信息呢？ 1.若4个选项中只有一个选项被完全播读到，通常为正确答案
2.较短的选项通常会被读到多个，要注意区分，听问题后作答
3.若选项被部分播读，需要对比和原文不一致部分，同义替换的选项为答案
4.主旨题最容易出现在开头，但可能会在最后一题设题，主旨题要避免选成细节信息
5.概括和推断的题目较难，通常无法找到选项与原文的对应关系，应该从上下文推断答案
6.要注意文章释放出的一些信号词，更有可能出现答案：转折，因果，举例，比较，强调等。 Tips:
大多数题目答案可以在听音过程中找到，所以要边听边选。当时无法确定答案的适当要做标记，或者简单笔记，最后听问题作答。 四，最后一根救命稻草，有依据地猜测
听音结束后，没有选出答案的题目需要听问题，最终确定答案。如果仍然没有思路，我们只能利用考试的设题规律来“脑补“答案。我称之为”educated guess”, 即有依据地猜测。 1.选项中有两个选项相反，选其一。
2.选项中有两个选项相近，而其他选项无明显特征，相似项选其一。
3.四个选项中有一项和其他选项明显主旨不符，则其排除。
4.过于绝对，肤浅，三观不正，严重违背人类常识的选项不选。
5.所选答案尽量靠近全文高频信息，主旨信息！
6.选项之间互相揭示答案。和其题目关系更紧密的通常是答案。 Tips:
当然，这些所谓的“技巧”不过是利用了考试的“漏洞”来蒙答案，并不可靠，只能在考场上作为最后一根救命稻草，平时练习的时候切不可依赖其解题！扎扎实实刷题，做精听才是正道！ 五, 继续听，不要停 越是接近考试，大家情绪越不稳定。甚至平时做得不错的题目，也因为心态问题失误增加。到这个时候，一定要掌握好复习节奏，不要被几道错题吓到。做对的题目，是真的听懂了还是蒙对的；做错的题目，更要分析错误原因。
1.单词不认识——记单词，发音，考点
2.单词认识，没反应过来，或听成了其他词——逐句精听，扫盲，加速泛听
3.走神，没找到答案位置——练习选项预测，带着问题去听音
4.当时听懂了，又忘了——边听边答，必要的话问题确认
5.掉入设题陷阱——熟悉考试题型及相应解题策略 做过的题目，拿出来做精听+泛听，也可以刷一些改革前的试卷中没变化的题型。总之，现在是最艰难也最重要的时刻，熬过去就是胜利！所有结果都是好的，如果不是，说明这还不是结果！祝各位四六级高分通过，等着你们的好结果！ | 
