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一、利用生词周围的定义解释 文章中如出现一些生僻词或一些术语，作者生怕读者不理解，为了免除读者费力去查工具书，往往会用一些办法来暗示其义。 1. 注意that is，in other words，namely，that means，this is等过渡词直接引出同义解释。 2. 注意and， not Only．．．but also， besides， similarly，likewise，in the same way等过渡词引出的同一，类似的意思。 3. 注意生词前后的but，however，while，on the contrary等过渡词。它们表示一种对立或同等关系。 4. 注意for example，such as，a case in point is等过渡词，引出一个具体例子来说明阐述。 5. 注意生词前后的冒号：，破折号——，括弧( )，等标点符号。这些标点符号总暗示一些语义关系。如冒号引出具体的说明，或例子。分号引出类似的，对立的观点。破折号引出同位语。 6．注意生词被同义词、反义词解释，被定语从句修饰，被同位语或独立一句来说明。 二、利用单词的构词法 英语当中有许多词是由词根，前缀，后缀合成的，如果认识其中的词根，往往可以通过前缀或后缀的意义来判断词义。有时仅仅靠前缀或后缀的意义也能猜测。例如，很少人知道telepathy这个词，但我们知道前缀tele的意义：distant。如telephone远方传来的声音(phone = sound)一电话，television远方传来的视象(vision = picture)一电视，telegram远方传来的文字(gram＝writing)一电报。我们也有所了解词根pathy的意义：feeling。如sympathy同样的感情(sym＝same)一同情，antipathy反对感情(anti＝against)一反感，apathy没有感情(a＝without)一冷漠。因此，telepathy distant + feeling，心灵遥感。 三、运用基本的猜词技巧 当然，利用文章上下文线索是有限的。即使熟悉了英语构词法，也并不能保证解答所有词汇问题。因此还需要有一定的猜词技巧。也就是说，考生如掌握一定的猜词技巧，就会大大提高猜词的命中率。 猜词技巧主要有代入法和排除法两种。 代入法的依据是，四个选项的词都认识的，把它们一一代入句中所考的词的位置，看其文章意义或语法意义是否成立。 排除法是利用构词法，上下文线索等把选项中认识的词项一一排除掉，剩下来的一个项，即使不知道其义，也可断定它是答案。 如何做“it”、“they”、“one”等指代性的题目 我们做阅读理解题目时常碰到这样的问题： The word “it” in line 3 most probably refers to . In line 3, the word “one” could best be replaced by . What does the word “they” in line 3 refer to ? 这种指代性的题目有一定的难度。从历年四、六级考试对这种题目的得分分析，答对比率只有33％左右。因为它要求对代词所在句以及紧邻几个句子的结构和意思都要有准确的理解。 指代有两种情况。 1． 指代单数词或词组。 2． 指代句子意思。 在具体解答这类问题时，我们应注意几点。 一、注意指代条件 it，they，one，that，this都有自己的指代条件，如单数，复数，可数，不可数，先行词的远近(先行词一般紧靠着代词。也就是说代词前面有几个可指代的词或词组同时出现，最靠近可能性最大。) 二、注意文章意思 如果代词周围有好几个名词或词组，而且都符合指代条件，这就要分析哪一选项符合文章意思。 三、注意搭配意思 把四个选项试着代人，看哪一项符合搭配意思，包括句子的语法意义和逻辑意义。 四、注意综合考虑 综合注意指代条件，文章意思和搭配意思。 如何做推理性的题目 推理性的题目是阅读理解各种类型问题中最难解答的问题。因为它的答案没有直接通过一个明确的句子在文章中陈述出来，它需要考生以作者表面的论述为基础，利用文章提供的暗示如用词的选择，论述的详略等，体会作者的言外之意，一层层剖析，推导，最后得出正确的判断。 一、运用普通常识 许多推理是建筑在考生的基本常识上的。如一篇文章说某人在街上被一辆汽车撞倒，接下去就描写他躺在医院的急救室，问当中发生什么事，常理告诉我们，肯定有人打电话，然后救护车赶来，把他急送医院等。因此，运用基本的普通的常识来解答推理题很重 要。 二、运用逻辑推理 很多逻辑知识可以运用到解答推理题上去。例如A就是B，但由于A和C是一样的，所以C也是B。这种三段式推理十分需要。 三、注意作者的论述方法 论述方法能反映作者的立场和态度。论述方法从句子平面上说是指作者说话的方法，如何评论某事；从篇章角度上说是指材料的安排，论述的详略等。 四、注意作者的语气 文章中作者用的虚拟语气，情态动词should，must，may都可流露出作者的语气和言外之音。 五、注意作者的遣词措辞 六、注意作者的过渡词：However，but，on the contrary，what’s more这些过渡词往往能够反映作者的观点和态度。 如何做暗示性的题目 在阅读理解题目中我们有时发现这样的问题： The passage implies that. The author suggests that. It is implied but not stated. 做这种题要注意的是：凡在问题中有imply，suggest的词，选择项中说的即使是符合原文的，只要是明确表达出来的，也不能算答案。答案应当是暗示出来的，是通过表面文字信息推理出来的。 |
