GRE阅读方法——老师笔记4

5、 在主题句中有如下词seem， perhaps， appear， probably， maybe等时，就会弱化作者的态度，特别是最高级。

二、 让步语气1、 does/do/may 之后2、 在一个理论或现象后出现的绝对化的词语后，一般会跟让步语气。

3、 文章中特意强调“我本不想……”

4、 文章在一个态度给出后，紧接着又给出一个相反的说法。

三、 一篇文章只有一个作者态度的，其态度一定在主题句当中。

1、 把握文章结构，从前不从后2、 末段的态度不是主题态度

四、 下面的词不可能用语表达GRE文章的意思，不能作为正确答案的主词。

1、 态度较过的① 态度过轻或过弱的：lighthearted， indifference， jocular， facetious， resigned， ambiguous② 态度过差的：offensive， insincere， condemnation， callous， derision， envious， indignation， defiance， spiteful， cynical， scornful③ 态度过好的：fervent， adulatory， fanatical 2、 语气绝对化的：complete， entire， total， unmitigated， unrestrained， unchecked， admittedly

类比题总汇

例：P132-26     国内题9102-2短27一、 特点：1、好定位2、给出的现象容易理解3、答案的区分度比较大

二、 做题方法：做模糊对应，把所给对象的逻辑关系弄清楚逻辑关系特征如下：1、正反比    2、先后比   3、虚拟语气   4、让步语气5、特殊的语言现象    6抽象的逻辑关系

结构题总汇

一   全文结构题把握各段首句  看清末段尾句  掌握全文态度通常情况：总分总（尾段有in conclusion，in sum，in general） 总分

二 段落内部结构只需把握段落句间关系 通常是观点——例子逻辑题总汇题干if  true /known/possible，we can assume/support/weaken

做法：1通过题干回原文定位 找到现象而题干当中已经有了结论我们需要在现象和结论之间找到条件2排除之后的答案  我们需要做带回的工作3是条件的就是假设题的答案  加强条件的是支持题的答案  拆除条件是削弱题的答案

第六部分   特别之处总汇

如果文章中给出两个相反的观点，A+和A－，而后紧接着给出了例甲和例乙。则例甲证明A+，例乙不会去证明A－。例乙有两种情况：1、证明A的不完整性。2、证明A的特殊地方，如在某些情况下的特殊应用。

argue表明陈述的观点本身存在争议assume表明陈述的观点没有争议定语从句中一般有考点

如果原文中出现了例子，要绕过例子关注之前的概括或之后的总结。

一、 内部细节例子：看段落主题句

二、全文举例：看全文主题

若文章出现类比、比喻等语言现象，则要把重点放在本体（如果本体内容不清楚，则先看喻体）。

在原文中若出现了一个问题，一个困难，一个谜，那么主题题答案的第一个主动词要用解释的说法，如：explain等。

在原文中出现一个现象或者是一个事实，则主题题的主动词要用describe等。