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爱思英语编者按：背单词是学好任何一门语言的基础要求，虽然下苦工是免不了的，但找准一款适合你的背单词方法绝对可以事半功倍。 一、词义归类法
将所学到的单词，按词义不同进行分类，这样提到一个，便联想到一串。例如有关动物的单词，可按飞禽、走兽、虫鱼等分类记忆。
1.表示走兽的名词(按动物形体从大到小容易记)：dragon(龙)，camel，elephant，cattle，donkey(ass， 驴)，lion，tiger，leopard(豹)，wolf，deer，sheep，pig，monkey，ape(猿)，bear，fox，rabbit，mouse(mice)，ant 等。
2.表示颜色的形容词(按颜色类型从正色到变色容易记)：coloured(有色 的)，colourless，red，yellow(golden)，blue，white(silvery，snowy)，black(dark)，green，orange，brown，grey(gray)，pale(bloodless)，pink(粉 色的)，rosy，purple(紫色的)等。
3.表示动作的动词(按动作力度从大到小容易 记)：beat，strike，drag(拖)，push，pull，grasp(抓)，kick，trample(踩)，knock，dig，hoe(松 土)，saw(锯)，pour，pick，tear，shake，wipe，sweep，dust(掸灰)，tie，hang，press(按、 压)，shave(刮，剃)，count(数)，copy(抄写)等。 二、符号、缩写归类法
英语是一种拼音文字，但为了简便，也常用一些符号和缩写的形式来代表单词。
1.符号：$(dollar)，￠(cent)，￡(pound)，￥(Renminbi)，(pound in weight)，&(and)，@(at)，%(percent)，‰(permile)，§(selection分节号)， (paragraph，段落号)等。
2.缩写：Mr(Mister)，A.M。(a.m。)(in the morning)，B.C。(BC)(Before Christ)，A.D。(AD)(Anno Domini公元。例如A.D.1949，1949A.D。)，PRC(the People's Republic of China)，UN(United Nations)，e.g。(for example)，etc。(etcetera等等)等。 三、表示数字和次数的词和词组
数字分整数、分数、小数;算式分加、减、乘、除等。
1.表示整数、次数的词组：个(one)，十(ten)，百(hundred)，千(thousand)，万(ten thousand)，十万(one hundred thousand)，百万(million)，千万(ten million)，亿(one hundred million)，十亿(英one thousand million;美billion)，百亿(英ten thousand million;美tenbillion);一次(once)，两次(twice)，三次(threetimes)，四次(four times);第一次(for the first time)，第二次(for the second time)，第三次(for the third time);上次(last time)，这次(this time)，下次(next time)等等。
2.分数、小数：one half()，one quarter()，five-eighths()，two and two-fifths()，twopointeight(2.8)，zeropointfive(0.5)，thirty-five point four two nine(35.429)，thirty-nine percent(39%)，four permille(4‰)等。 四、正反义词归类法
用正反对照的方法记单词，不仅容易记，用时也比较方便。例如：
The boy never goes to school late.The boy always goes to school early。(never是always的反义词，late是early的反义词)
The village is quiet and famous.The village is not noisy and unknown。(quiet是noisy的反义词，famous是unknown的反义词) 五、同义词和近义词归类
英语里有很多词性相同的同义词和近义词，它们在句中可以互换使用，但有些却不能互换，对于这一点，在归类记忆时应特别注意，不要弄错。例 如：hope&wish，broad&wide，almost&nearly，family&house等。 | 
